Die Gemeindeschulen Eschen-Nendeln erarbeiteten in intensiver Auseinandersetzung während rund zwei Jahren ein neues Konzept zur Umsetzung der Binnendifferenzierung im Unterricht. Der positive und konstruktive Umgang mit der Heterogenität steht im Zentrum und soll gemäss dem pädagogischen Leitbild der Gemeindeschulen Eschen-Nendeln zum Anlass für Austausch, Lernen, Meinungs- und Wertebildung genommen werden. Die Stärken und Schwächen der Lernenden sollen im Klassenverband bewusst zur Entwicklung einer individualisierten Förderkultur genutzt werden. Die Gemeindeschulen Eschen-Nendeln verstehen sich somit als integrative Schule. Als logische Konsequenz daraus resultiert die Tatsache, dass ab August 2018 grundsätzlich alle Kinder vom Kindergarten in die 1. Klasse übertreten und dort bei Bedarf zusätzlich durch ausgebildete schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen begleitet, gefördert und unterstützt werden.